Fagligt samvær

Formaliserede processer og rutiner til deling af tavs viden kan f.eks. være forskellige former for mentorordninger eller interne ERFA grupper, hvor det er muligt at lære af andres viden og erfaringer uden at disse nødvendigvis kan og skal formuleres sprogligt. Ligesom når praktikanter lærer gennem observation, imitation og praktisk erfaring, kan de fleste med stor fordel iagttage andre udføre de handlinger, som de selv ønsker at lære eller blive bedre til. For siden hen selv at afprøve dem.

Mentorordninger kan indebære alt fra introducerende Trainee-ordninger til at få en fast faglig sparringspartner eller vigtige udvalgte situationer, hvor den lærende deltager i udvalgte praksissituationer såsom kundemøder, faglige arrangementer uden for organisationen, relevante projektmøder, hvor igennem de også bliver introduceret i nye netværk, etc.

Mennesket er i bund og grund et socialt væsen. Mange medarbejdere mener, at netop samvær med kolleger er den mest givtige måde at få del i andres viden på, hvad enten det foregår under formaliserede rammer som kurser og seminarer, eller under mere uformelle rammer i kantinen eller ved julefrokosten. Derudover er det ofte under de spontane møder ved kopi- eller kaffemaskinen, at der sker den mest interessante videndeling blandt medarbejderne.

Fra virksomhedens side bør man derfor passe på med at betragte pauser og småsnak i korridorerne som tidsspilde og noget, som skal minimeres. I stedet bør man fremme rammerne herfor, fremfor at isolere medarbejderne fra hinanden.